银川:乡村教育变化在眼前

银川:乡村教育变化在眼前
从旧日的土操场下雨一身泥,到现在的塑胶跑道和亮堂的教室;从读书无用,到全面关怀孩子开展;从教师不肯来、来了留不住,到现在留得住乐意来,村庄教育不管硬件条件、家长观念仍是师资队伍都发生了天翻地覆的改动。  旧日土操场现在塑胶跑道  “这几年的改动真的很大。”提起乡村教育的改动,在兴庆区月牙湖乡回民二中待了7年的教师王玉莲说道,这是一所九年一贯制移民子弟校园,坐落在移民新村的中心,从银川驱车两个小时才干抵达。“其时校园还没有竣工,连围墙和大门都没有,只要一楼教室能够运用。”移民家长露宿风餐,刚刚下了搬家的大巴车,有的连新房子都没有来得及看一眼,就急匆匆地带着孩子们来到校园报名。报名时王玉莲才发现,孩子们的状况和她曾经在市区从教时的状况天壤之别,他们连一句完好的普通话都说不清,根本用方言交流,有的连自己的年纪都不知道,乃至有的家长都说不清自己的孩子应该上几年级。“如此艰苦的条件我能改动吗?”王玉莲心里打起了退堂鼓。  但看到孩子们憨厚羞涩的脸、家长急迫期盼的目光,王玉莲决议留下来做一名乡村教师。现在,校园不只有了美丽的教室、宽广的操场,多媒体教室完成了“班班通”,孩子们根本上都会说普通话了。  有着十多年乡村教育阅历、曲折过多所乡村校园的兴庆区第二十九小校园长杨彦文告知记者,其实曾经许多乡村校园都是土操场,兴庆区第二十九小学、第二十八小学是煤渣操场,2013年左右乡村校园开端建设了塑胶操场、跑道,一下雨浑身泥泞、一刮风满校灰的局势一去不复返了。不只如此,一切的乡村校园还实施了“校校通”“班班通”工程,信息网络技能全掩盖,班班都运用多媒体技能教育,有的乡村校园还有才智教室、录播室等,经过互联网+教育,乡村孩子能够和城里孩子同步学习了。兴庆区二十九小还建立了舞蹈室、电子琴室等进步学生艺术素质的专业教室,让孩子紧紧跟从年代的脚步。  家长的教育观念变了  “曾经许多家长都以为读书无用。”永宁县闽宁镇第二小学教师马桂玲说,该校学生的家长大多外出务工,许多孩子都是留守儿童,一些家长把孩子交给校园后,很少干预孩子的学业,更不会注重孩子的身心健康,导致有停学主意的孩子许多。  王玉莲带过一个六年级学生,每个星期都会有一两天不到校,总是说自己肚子疼,家里没有大人。王玉莲带到卫生院查看后才知道,他得了肠胃炎。孩子爸爸妈妈在他两岁时就离婚了,搬家到月牙湖乡之后,父亲每天出去打工,晚上才回来。孩子尽管早上吃校园的免费早餐,但正午只能吃方便面。王玉莲屡次和父亲交流,并帮助探问周围廉价又实惠的中餐,希望孩子能健康成长。久而久之,孩子变得自由散漫且心思软弱,一次因纪律欠好被教师批判,变得愈加低沉,还产生了停学的想法。那段时刻,教室里、花坛旁、操场上,都留下了王玉莲和孩子把臂而谈的身影。  “这几年,乡村校园的家长对孩子的教育益发注重,对教育的希望越来越高,对校园办理的参加度也愈来愈高。”杨彦文说,会积极参加校园安排的家长会、家长夜校、教育敞开日等活动。马桂玲说,许多家长将子女送去学习各种专长,如乐器、绘画等,还有的为了孩子安心待在家里,为孩子发明杰出的家庭环境。  方针歪斜乡村校园教师乐意来留得住  近年来,跟着国家方针的歪斜,乡村校园成了“香饽饽”。尤其是特岗教师的招聘,为乡村教育弥补了新鲜血液。“这几年,新考上的特岗教师悉数分配到乡村校园,并经过跟岗训练、托付训练、送教下乡以及团体教研等多种形式,进步特岗教师的教育教育水平,现在特岗教师已经成为乡村教育的中坚力量了。”杨彦文说。  一起,为完成乡村教师“乐意来,留得住”,我市对乡村教师根据间隔城市远近别离给予不同数额的交通补助、日子补助。兴庆区还实施骨干教师下乡轮岗准则和职称评定“凡进必下”准则,鼓舞城市教师到乡村任教,在评优奖先和职称评定等方面向乡村教师歪斜,“优惠的方针吸引着更多优秀教师到乡村校园,提升了乡村教师队伍质量。”杨彦文说。  近年来,兴庆区还经过集团化开展,以一个城市优质校园带一所乡村单薄校园,针对师资、人事、财政等实施一套办理体系,比方兴庆区第三小学教育集团带掌政镇春林小学、兴庆区回民二小教育集团带新水桥小学、唐徕回民小学教育集团带通南小学等。“集团化后,教师轮流到乡村校园教育,有了前沿的教育理念、先进的教育方法,乡村教育充满生机。”杨彦文说。(记者 李姝)

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